ROOM信息网 营造安静祥和的家庭氛围，减少或消除一些暴力刺激源，让强强能够在平和安静的氛围中安静地从事一些读书或手工活动，从而减少他做出危险行为的可能性。
大胆而富有冒险精神的性格
强强突然看到书架上有一个玻璃制品。他玩腻了玩具，立刻问妈妈：“我想玩，我想要那只老虎，我想要……”，妈妈立刻给强强打开了电视。她想把强强的注意力从漫画上转移开，可就在这短短的过程中，她发现强强已经爬到了沙发靠背上，而强强正试图斜着站起来……可怕的后果让妈妈无奈。自己把玻璃老虎递给强强，可过了一会儿，妈妈就听到强强把玻璃老虎往墙上扔的声音……
强强总是让妈妈的神经紧张。一会儿他可能会碰触饮水机的开关；一会儿他可能会碰触饮水机的开关；下一刻他可能会爬上窗台……虽然强强的额头已经被摔得伤痕累累，屁股也受过多次伤。他被父亲教训了一顿，但他还是不断惹麻烦，做一些非常危险的事情……
事实上，强强是一个爱冒险的人物。这个人物的典型特征是：
1、总是处于兴奋的情绪状态，习惯性用手触摸东西，用脚踢周围的物体。
2.按照自己的想法行事，从不考虑后果，从不记住以前的教训。
3、喜欢攻击、侵犯他人，逆反心理强烈。
爱心提醒：
强强爱冒险的性格迫使父母软硬兼施。父亲多次“狠心”打强强耳光并教训他，母亲也不断用“好宝贝”引诱他，但仍无法改变强强。那我们该怎么办呢？
1、营造安静祥和的家庭氛围，减少或消除一些暴力刺激源，让强强能够在平和安静的氛围中安静地从事一些读书或手工活动，从而减少他做出危险行为的可能性。
2、为强强的行为活动制定规则，坚决按照这些规则约束强强的要求和行为。例如，有些家具只能观赏，不能用作玩具。在这条规则下，母亲和强强之间不存在任何谈判或交换条件的情况。无论强强提出什么要求，无论他采取什么冒险行动，他的母亲都不能允许他拿走这个东西。只有这样，强强才能认识到冒险的行为不一定能让他满意，学会放弃。
3、针对强强喜欢冒险的性格，妈妈可以先从外部控制他冲动的情绪，然后逐渐让他学会自我控制。而不是因为强强的行为而引发自己的负面情绪，给强强造成进一步的伤害。负面影响。
冲动使人疲倦、多动
薇薇是一个既喜欢又让幼儿园老师头疼的孩子。喜欢他是因为他聪明可爱，却因为他“不守纪律”而对他“头疼”。他总是喜欢走来走去，要么逗弄其他孩子，要么突然把自己刚拼好的积木推到地上，要么只是在班级里走来走去，却不能安静地坐一会儿。会议。当然，这样形容他也有一些错误，因为薇薇可以在自己喜欢的动画片前安静地坐半个小时，但除此之外，似乎很难找到其他能让薇薇安静地坐着的“法宝”。一会儿……
虽然伟伟在自己喜欢的动画片面前可以“坐下来”，但大多数时候和场合却是“坐不住”。这说明他是一个有多动倾向的孩子，有一定的冲动性格偏差。此类偏差的典型特征是：
1.我喜欢做的事情有很多，但很难专注于一件事。我喜欢的东西只持续三分钟。
2.精力充沛、多动，但有时能够专注于感兴趣的事情，尽管时间很短。
对于薇薇的性格偏差，妈妈在帮助薇薇时可以注意以下几个方面：
1、从环境入手，减少环境中新奇多样的刺激和诱惑，让薇薇在熟悉的环境中更自然、更安静地从事目标明确的活动。
2.设定目标并培养崇高的耐心。比如，训练薇薇延迟满足的能力，根据薇薇坚持活动的时间给予不同程度的奖励。
3、家长要多关注未未活动的过程，少关注未未活动的结果，建立未未对活动本身的内在兴趣，让父母对未未活动的外部控制转化为未未自身的内部约束关于活动。
一个被别人惹恼的固执男孩
乐乐虽然个子小，脾气却很大。一旦他看到自己确定的事情，他就会固执地坚持下去。妈妈原本答应周末带乐乐去动物园，但是周末下雨了，所以她取消了计划。但乐乐不肯放弃，一直坐在门口哭，“我想去动物园……动物园……”
乐乐固执的行为体现了一种固执的性格倾向。这种性格偏好的典型特征是：
1、在一些涉及乐乐本人的事情上，如果父母征求他的意见，无论他是否理解这件事，他都会给出自己的要求和意见。
2、任性，反复坚持自己的意见；打骂对他没有明显的作用。
爱情提醒
家长在对待乐乐的任性时应注意以下几个方面：
1、关注孩子真实的内心需求。当孩子坚持自己的无理要求时，或许他的目的就是为了引起父母的注意。
2、当孩子任性的时候，家长不要用自己的“任性”去对抗孩子的任性。必要时，不妨适当“妥协”，先满足孩子的内心，然后教育他学会承担自己行为的后果，避免类似行为再次发生。
3、家长还可以启发孩子在日常生活中学会从多个角度解决问题，增加孩子思维和解决问题的灵活性。
