ROOM信息网 很多人都有自己的偶像，尤其是青少年。偶像身上，寄托着年轻人对人生的梦想以及对完美境界的欣赏和向往。我们常说“榜样的力量是无穷的”。年轻人需要英雄作为偶像来引领他们的生活，成为他们强大的精神力量。
20世纪40年代、50年代，人们崇拜解放军，董存瑞、邱少云成为英雄；20世纪60、70年代，王进喜、雷锋成为人们的榜样；20世纪80年代改革开放时期，残疾但不残疾的张海迪曾一度被人称道。这些英雄人物已经成为一代代青少年心中的偶像，占据了他们的精神世界。当今社会更加多元化。谁将占领年轻人的精神世界？
长春市一所中学的德育老师李波告诉记者，她曾在课堂上做过“你最崇拜谁？”的问卷调查。以及“你生命中的偶像是谁？”学生们的答卷内容多种多样、零散，涉及古今中外各种人物，有实有虚。从答卷中可以看出，如今的青少年不再认同或盲从，而是更加注重表达自己的个性。答卷相对集中于更贴近现实生活的人。其中，影视歌手、足球明星占据了相当大的比例。
追星的人都快疯了
大多数年轻男孩都在追星。大多数女孩追歌手，男孩大多追足球明星。长春市第一实验小学六年级学生李女士说：班里大部分女孩子都是周杰伦、孙燕姿、S.H.E，我一天到晚都离不开她们的歌。穿衣服需要买米吗？对于邦威来说，你应该买耐克品牌的鞋子，因为这两个品牌都是由他们的偶像代言的；同学的书本、笔记本、文具里，随处可见名人的“贴纸”和小挂件。有的学生甚至不吃午餐，去买刊登偶像照片的杂志或相册；有关名人的档案和信息也在一些学生中流传……一些男学生崇拜足球明星，穿他们穿的衣服。队服上必须专门印上偶像的号码，甚至一举一动都要由偶像模仿。就连他的英文名也必须和偶像的一样。
长春市教育局德育办同志分析，青少年正处于从儿童到成人的发展阶段。这是他们的身体、知识和世界观形成的时期。他们的理想和愿望处于迷茫和混乱之中，他们需要自我实现和完善，他们不仅想要摆脱孩子的心理，而且想要体现像成年人一样的成熟。明星的出现，让他们眼睛一亮。他们从星星身上看到了自我实现的希望，追随星星，崇拜星星，满足自己的心理需求。此外，追星热潮的出现也有社会诱发因素。一些“明星”的商家和经纪人为了追求最大利益，利用各种手段包装明星。这些“明星”是为了满足青少年的心理需求而推出的。有些孩子经不起诱惑，出现各种偏差。
不辨是非，崇拜江湖忠义
长春市一所重点小学三年级的一名学生给同学张浩明起了一个外号：“浦东西摩”。原因是张浩明很喜欢看历史书，尤其是历史人物。张说，他特别钦佩希特勒的意志力，钦佩东条英机和墨索里尼的铁腕力量，更钦佩溥仪的“以退为进”。很多孩子也受到影视作品的影响，崇拜黑社会的“老大”、心狠手辣的“杀手”、穷尽一生寻求复仇的“英雄”。很多孩子都在谈论电视剧《这个杀手不太冷》中的迷人杀手。香港电影《古惑仔》系列中，忠诚、敢打敢杀、狠到底的郑浩南也成为了很多年轻人心中的偶像和模仿对象。此类影视作品中弥漫的忠诚与暴力，无意中成为了许多青春期青少年犯罪的催化剂。
寻找网络游戏中英雄的感觉
一些青少年热衷网络游戏，在虚拟世界沉迷打斗、杀戮，肆意使用暴力。青少年好玩又好奇，网络游戏新鲜又刺激。游戏所需要的血腥场面和个人英雄主义是现实生活中找不到的。一名沉迷网络游戏的16岁男孩告诉记者：“在游戏中，我要想办法击败无数的对手并取得胜利。我看到对手一一倒在我的枪口下，我看到所有的对手都倒在了我的枪口下。”钱是我赚的。”钱不断增加，成功的感觉真的很棒。”
由于长期沉迷于渲染暴力的网络游戏，一些青少年心理和精神出现了严重扭曲，逐渐倾向于使用网络虚拟空间中常用的暴力手段来处理现实生活中遇到的问题。一旦他们的愿望受到挫败，暴力的潜移默化就会爆发出来，做出令人震惊的举动。近年来，网络游戏与青少年暴力犯罪之间存在潜在联系。
英雄形象轻易毁掉
吉林省第二实验学校张海英老师分析：事实上，学生的思想品德、社会、语文课本中，英雄形象比比皆是。古今中外的思想家、科学家、先进人物早已为青少年所熟知，但孩子们接触这些人物的途径是理解、掌握、学习知识，而不是欣赏、深入心灵。这方面揭示了我们学校教育的内容与现实生活还有一定的距离，还没有与青少年的生活紧密结合。学生们认为那只是为了考试的知识，掌握了就足够了，但其实并没有真正与现实中的一切密不可分，而真正扎根于他们内心的是歌手、足球明星和电影等。每天“轰炸”身边的电视作品。另一方面，也说明学校教育在当今多元化的社会中显得有些薄弱。关注青少年成长需要全社会的共同努力。
采访中，记者感到震惊的是，几十年来在一代代青少年心中树立的英雄形象，在当今青少年心中却轻易被社会上的一句话或一个偶然的现象所打破。采访中，记者了解到，成人手机短信中对“董存瑞炸碉堡”的多种解读在青少年中广为流传，对雷锋、邱少云的多种解读也成为孩子们的口头笑话。英雄形象首先被成人世界打破。文化取向、道德取向扭曲，“高尚”变成“功利”。混乱中的孩子无法辨别是非，很容易迷失方向。
社会需要弘扬英雄人物精神，亟需努力探索偶像崇拜对青少年成长的积极作用。好的偶像可以实现一代人的抱负、理想和美好的精神家园，而坏的偶像则可以摧毁人的尊严，误导人的志向，毁掉人的未来。如何引导青少年树立正确的人生观，克服“偶像崇拜”的负面影响，不仅是教育的问题，还需要社会各方面的共同努力。要大力号召和推出“积极偶像”，逐步将“消极偶像”驱逐出舞台，形成有利于青少年健康成长的社会氛围。对青少年成长过程中出现的一些偏差，要冷静看待，及时给予正确引导，增强他们的辨别力，从根本上消除青少年盲目服从、冲动造成的负面后果。
