ROOM信息网 从心理学角度来看，存在不同程度心理障碍的青少年大致有10类：
1、厌烦型：每当遇到挫折、困难或不如意的事情时，就会抱怨别人，感叹自己“才华不被赏识”，后悔自己“藏才”，怨天尤人，对生活失去兴趣，并失去对美好事物的追求。这种无聊会消磨人的志向，是成功的致命伤。
2、挫败感型：挫败感是人们的期望无法实现、某些需要没有得到满足时所产生的挫败感心理体验。它导致一些人产生异常的自我评价和期望，从而导致个人社会适应失调。
3、情绪型：青少年的情绪变化呈两极型，容易激动、喜悦、兴奋、激动。同时，也容易出现悲观、沮丧、悲伤、沮丧的情绪。对于青少年的这种正常心理活动，在行为过程中对其进行正确引导，减少不良影响非常重要。
4、自卑型：认为一切都不如别人，不能忍受被冷遇。他们总觉得自己是个局外人，心情郁闷，自暴自弃。
5、嫉妒型：这不仅妨碍别人，还害己，对成长极为不利。
6、只分类：考试容易出现注重课本、文章的弊端，牢固地奠定了“分数第一”的心理基础。在这种“分裂”心态的控制下，人们别无选择，只能为“分裂”而苦苦挣扎。
7、胆怯型：有这种心态的人过于谨慎、谨小慎微，常常想得太多，犹豫不决，遇到一点挫折就退缩，不想有所作为。具有这种心态的人，一般性情脆弱，对创新和才华漠不关心。
8、封闭型：有些年轻人意识到自己的想法和情绪与别人不同，不容易被别人理解。因此，他们往往将自我体验封闭在内心，不愿意向别人表达自己的感受。
9、习惯型：习惯的形成首先是自己养成的，其次是受传统影响的。由于长期形成的慢节奏、求稳怕乱、安于现状的保守心理习惯，就出现了这种阻碍人才成长的坏习惯。
10、理想型：沉浸在理想的国度里，志向高远，志向低，不愿意脚踏实地做平凡的工作。看看这座山的高度，在做一件事之前先想第二件事是不现实的。
