为了教育孩子,我读了太多的书。当孩子过早送去学校时,由于生活习惯和环境的改变,他们从父母那里得到的爱,从家人那里得到的关心和照顾,必然会相应减少。此时,他的精神和情感都很脆弱,正在经历困难。最易受影响的年龄组是5至8岁。孩子最好的老师是父母。父母在评价孩子时,他们的表情、动作、姿势强化了自己的言语,给孩子留下了更深的印象。
教育孩子“顺其自然”
有一个问题,这是养育孩子时出现的一个现实问题。如果你发现你的孩子不小心,你该怎么办?这个时候,我们的孩子却一再犯这样的错误。他们每天都会失去橡胶和其他东西。即使在寒冷的冬天,他们的外套仍然留在学校里,找不到。于是我决定好好学习,翻开书本,找到解决办法。首先我简单分析一下原因:对于孩子来说,健忘也是一种消极的获取注意力的方式……那该怎么办呢?比如,对于一个总是忘记做作业的孩子,不要给孩子安排作业提醒功能,而是让他承担忘记做作业的后果——老师的惩罚和自己的耻辱。这与一位日本教育专家的观点是一致的。他的教育方针是顺其自然。根据他的理论,如果给孩子一段时间自己做决定、适应自己,他们就会变得自力更生,在生活中的所有事情上保持平衡。也许孩子真的应该自然成长,犯错误,改正错误,再犯错误,再改正错误。而我们只能在其中起到引导和配合的作用,真正干预的结果不会很好。
有趣的事实是,你越少唠叨,你受益就越多。简而言之,“行动胜于雄辩”。在教育孩子方面也是如此。我们总是限制孩子做他们做不好的事情,不让他们在做简单的事情上花费笨拙的努力。结果适得其反。“没有不好的孩子,只有不好的教育”。我觉得中国的孩子有点可怜。他们被剥夺了太多的成长空间,没有学习和增长智慧的环境。就像有些孩子不知道鸡蛋有壳一样,长大后也不知道社会的复杂性和生存的艰难。养育孩子的目的是什么?只是为了听我们说话吗?当我们离开后,他们会怎样?我们对孩子的理想是什么?顺其自然,抚养孩子。真实的!对于孩子来说,只要是个好人,有健康的身体,有坚韧的品质,有积极向上的精神,有快乐单纯的心态就够了。