ROOM信息网 孩子会对性产生兴趣吗？”提起这个话题，很多家长都会持怀疑态度。但事实上，孩子的性兴趣从两岁半就开始了。心理咨询师表示，家长不应该回避或打击孩子的性兴趣性方面的好奇心，巧妙地处理孩子的性问题和性表达方式。
问：三岁半“我从哪里来？”
我羞于谈论性，于是搪塞道：“我妈妈把你从河里捡起来的。”“你是从岩石缝里跳出来的。”
用轻松简单的话告诉孩子：“爸爸给妈妈一颗种子，种子在妈妈肚子里长大，你就会出生。”
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心理咨询师：其实三岁半的孩子还没有完整的性意识，只会问一些简单的问题。这时，家长可以尝试对孩子进行一些性教育，这并不一定需要解释清楚。但千万不要给孩子灌输“捡起”、“石头之间裂开”等不科学的知识。问：四岁半的孩子“为什么我的阴茎不小？为什么我要蹲着尿尿？”
他粗鲁地回答：“你问什么？女孩子尿尿必须蹲着，这是规矩。”
聪明的父母自然可以让孩子在洗澡、游泳、换衣服、上厕所时了解个体器官，并解释男女身体的差异。
心理咨询师：孩子进入幼儿园后，开始逐渐认识到男女之间的差异。他们渴望通过自己的观察和理解来了解这些。这时，家长要注意向孩子普及性别知识，告诉他们男孩和女孩的区别，男孩和女孩的私处不能被别人触摸。
不要把男孩当成女孩养，把女孩当男孩养。这不仅会混淆孩子的性别，甚至可能导致将来出现同性恋。现象：五岁半男孩掀起小女孩裙子
他骂道：“你怎么能这样？这是流氓行为你知道吗？”
父母提供必要的指导并告诉他们可以做什么和不能做什么。
心理咨询师：对性的探索是每个孩子成长过程中的正常反应。这种探索也可以称为“性游戏”。孩子的“性游戏”大致可分为“攻击性”和“友好性”。男孩掀起女孩的裙子或跑到她面前亲吻都被认为是“侵入性的”。孩子们的“过家家”、“结婚”游戏很“友善”。
心理学研究表明，在幼儿时期满足孩子对异性身体的好奇心，有利于他们未来的性和心理发展。现象：五岁男孩老玩“小鸡鸡”
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他愤怒地斥责孩子：“你做什么？把手拿开。”
告诉你的孩子，性器官和身体的其他器官一样，是人体的重要器官。借助细菌、病毒图片等科普图片，让孩子逐渐了解到玩生殖器是不健康、不卫生的。
心理咨询师：如果孩子的生殖器游戏影响了日常活动，家长应该对孩子进行引导。但千万不要大声斥责，这样要么会让孩子感觉更神秘，激发他们的好奇心；否则会让他们觉得性是有罪和可耻的，从而影响他们的心理健康发展。
此外，心理咨询师提醒家长，虽然儿童性教育仍然是一个陌生而敏感的话题，但研究表明，应该尽早对儿童进行性教育。
