青少年心声(青少年心事重)

青少年的性教育是阳光下的一门科学,但它始终被人为地蒙上一层面纱,朦胧而羞涩。从2005年起,将艾滋病防治和无偿献血知识引入普通中学、中等职业学校和高职学校课堂。摘要本来是阳光下的科学,却始终被人为地蒙上一层面纱,朦胧而羞涩。从2005年起,...

青少年的性教育是阳光下的一门科学,但它始终被人为地蒙上一层面纱,朦胧而羞涩。从2005年起,将艾滋病防治和无偿献血知识引入普通中学、中等职业学校和高职学校课堂。

摘要本来是阳光下的科学,却始终被人为地蒙上一层面纱,朦胧而羞涩。从2005年起,艾滋病防治和无偿献血知识将进入我省普通中学、中等职业学校和高职学校的课堂。据媒体报道,由浙江省教育部门编写的第一本中小学生性教材《少年心事》将于新学期在部分小学和初中高年级推出。一时间,校园性心理、性生理、性健康和性道德教育成为人们关注的一大焦点。

青少年心声(青少年心事重)

青春难抵诱惑

山东省少年管教学校15岁男孩德平两年前从家乡德州农村辍学,到一家“路边小店”打工。起初他只是对进出这里的男女感到好奇,然后想知道男女之间到底发生了什么。终于有一天,在两个妓女的诱惑下,他与她们发生了关系,从此一发不可收拾。为了获得卖淫资金,他开始疯狂偷窃。德平说,当时他几乎每天都偷东西,最多偷的就4000多元。最后,他被送到惩教学校,在那里接受三年的教育。

9月16日,省少年管教学校教育科科长高科长向记者分析:“如果学校或家庭能够提前对肖德平进行性方面的道德教育,他就不会走上性的道路。”犯罪并健康成长。”

从事犯罪管理工作27年的高科长也透露,目前性犯罪占青少年犯罪的20%;接受过性犯罪教育的青少年在犯罪前几乎没有接受过性道德教育。

更让家长们焦虑的是,由于生活条件的改善和社会开放程度的提高,现在的孩子越来越早熟。济南市历下区教委通识教育科科长王悦曾接到一位9岁来月经的家长电话,孩子听不懂,很害怕。父母也不好意思解释。结果孩子整整痛苦了一个学期。教育心理学硕士王雷提醒,随着孩子性早熟,对孩子的性教育一定要正确进行。不能遮遮掩掩,说完就放弃,否则只会让孩子好奇“尝试一下”的后果。不可思议。

老师讲,学生偷偷看

荷兰父母对孩子的性教育值得借鉴。当孩子很小的时候,他们就会在饭桌上和随意的谈话中慷慨地向孩子解释性和性器官。孩子们对性器官的认识就像手臂和手一样普通,没有任何神秘感。荷兰目前是西方国家中青少年性犯罪率最低的国家。据问卷调查显示,我国部分家长已经开始主动对孩子进行性教育,但这些家长也认为学校应该承担起对孩子进行性教育的主渠道作用。

记者对济南一所中学进行了调查。这所学校在初二、三年级开设青少年健康教育课程。每个年级14个班,专职教师1名,每个班每周一课时。记者翻阅了他们的课本,发现厚厚的书中只有一章是关于性教育的。老师告诉记者,他只是告诉学生什么该做,什么不该做。对于性器官的结构等更具体的知识,他让学生通过看视频或看书的方式自学。关于小学生的性教育,我省大部分学校是从五年级开始的。刚刚升入初一的阳阳告诉记者,他们小学也教性教育课,但只让女生去多媒体教室看视频。老师没有说读什么,女孩回来后也没有说什么。男孩很好奇,就偷偷地观察着。他只是了解了一部分,但他的好奇心却更加强烈了。

过时的性教育教科书也是一个问题。据历下区教委调查,该区不少学校仍在使用80年代的教材,因为价格便宜。这些教科书通常非常简单和模糊。

“家长不敢讲,老师讲,学生偷偷看。”王悦科长用一句话解释了性教育的现状。

一位业内人士有些失望地告诉记者,讲师曾要求老师上台演示,并进行师生问答。结果,这些老师连问有关性教育的问题都害羞。“如果他们接受过专门的医学培训,他们肯定能够在教学中公开谈论人体和性,就不需要这么麻烦的培训。”该人士说。

主渠道没有发挥应有的作用,一些孩子通过歪曲的方式学习性知识。据了解,浏览色情网站已成为青少年性犯罪的最大诱因。省少年管教学校的一位人士介绍了一个极端的例子。有一个孩子,识字不多,却能熟练地登录色情网站。他无法自拔,最终走上了犯罪之路。

课堂征集专职医学教师

性教育滞后。除了传统因素的影响外,相关人士认为,主要是专职医学教师的缺乏。

国家相关政策规定,每600名在校学生应配备一名医务人员。目前历下区有中小学生5万余人。专职医生应该有85人左右,现在只有10人,连这10人都已经接近退休年龄了。大量非专业性教育教师大多是从文化课转来的。他们中有的因为年龄较大而退出“一线”,更多的是因为文化课教学水平不佳而被“分配”。

专业师资匮乏是因为这方面的编制不足,医科大学毕业生无法进入中小学。据了解,由于全社会普遍对性教育重视不够,相关部门每年审批教育系统设立时,只批准教授文化课程的师范毕业生进入,其他人不予批准。可以进入。受此影响,中小学申报人员编制时,只申报了文化教师的编制,没有申报医学人才。王悦告诉记者,他们曾多次向上级申请,向学校提出要求,但得到的答复都很消极。

他们呼吁有关部门充分认识青少年性教育的重要性,放宽“嘴”,让医科大学毕业生加入进来,真正提高青少年性教育质量。

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