孩子的心理发展你参与了吗(孩子的心理发展你参与了吗教案)

宝宝案例:阳阳快5岁了,有点内向。他也是幼儿园老师眼中的好孩子。平时在家里话很多,不过最近一年,妈妈经常出差,阳阳总是由奶奶照顾。奶奶说阳阳不爱说话了,妈妈也看出阳阳有心事,但有时他就是怎么问都不说。妈妈跟老师沟通,老师说阳阳在幼儿园是个安...

宝宝案例:阳阳快5岁了,有点内向。他也是幼儿园老师眼中的好孩子。平时在家里话很多,不过最近一年,妈妈经常出差,阳阳总是由奶奶照顾。奶奶说阳阳不爱说话了,妈妈也看出阳阳有心事,但有时他就是怎么问都不说。妈妈跟老师沟通,老师说阳阳在幼儿园是个安静的孩子,最近也没什么事发生。母亲非常苦恼。这么小的孩子,脑子里能想什么呢?

心理分析:孩子的心理发展是一个漫长的过程,孩子的每个阶段都要给予必要的重视。造成阳阳这种情况的主要原因是奶奶与阳阳缺乏沟通。她只保证了孩子的日常需要,很少甚至没有考虑到孩子的心理需求。由于母亲工作繁忙,疏于与他沟通。他渴望与她沟通,但他不确定她的母亲是否有耐心和时间倾听。渐渐地,阳阳变得不那么爱说话了。

孩子的心理发展你参与了吗(孩子的心理发展你参与了吗教案)

父母与孩子之间的亲子沟通对于孩子的社会性发展起着重要的作用。孩子的行为、态度、价值观很大程度上受到家庭的影响。孩子与父母沟通的方式与家庭氛围有直接关系。孩子与家长沟通的内容直接关系到孩子的认知、行为、情感发展。如果父母和孩子能够更加融洽地沟通,就可以避免一些孩子的情绪和行为问题。越来越多的中小学生与家长沟通出现困难。因此,从小重视与孩子的沟通,与孩子平等沟通,养成沟通习惯,才能有效避免未来父母与孩子之间的代沟。

父母在与孩子沟通时可以有效使用的一些方法包括:

固定“聊天时间”:家长要养成与孩子聊天的习惯。他们可以每天睡觉前躺在床上,让孩子说说今天在幼儿园发生的事情,开心的事情,不开心的事情。事物。孩子的表达过程就是一个很好的概括过程。同时,家长也可以从孩子的表情中了解到孩子在幼儿园发生了什么事情,了解孩子在幼儿园的情况,保证及时了解孩子的情况。心理需求。还可以通过与孩子的日常聊天,了解孩子的心理变化。

注重“肢体语言”沟通:孩子和家长之间可以利用肢体语言进行沟通。一个拥抱、一个亲吻、一个欣赏的眼神,都是孩子们需要的。美国人类学家在研究人与人之间的交流时发现,孩子在表达情感时往往更多地使用肢体语言。即使父母长时间不与孩子交流,也要用肢体语言告诉孩子“妈妈爱你”、“妈妈在关注你”。

保持一颗“倾听的心”:父母与孩子沟通不好的一个很重要的原因就是父母过于主观,没有考虑孩子的想法和需求,没有静下心来倾听孩子的真实想法。孩子有时有自己的思考理由。父母应该用问答的方式来了解孩子的想法,而不是指责和批评。以宽容、鼓励的态度倾听孩子内心的表达,可以让孩子感受到父母对自己是平等的,孩子也会更愿意说出自己内心的感受。

减少不良沟通方式:亲子沟通过程中,影响沟通的方式有很多。由于父母是沟通过程中的主动方,他们往往意识不到自己的行为是错误的。比如,他们经常批评、抱怨孩子,认为孩子做的事情总是错的;他们经常通过唠叨和打断来处理孩子的问题,当问题没有解决时,他们会对孩子想到很多“不”;他们对待孩子过于理性,凡事都要问问题。毕竟孩子自己的空间和隐私没有考虑到。

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