ROOM信息网 重庆市教育科学研究院对全市中小学的调查显示，青少年心理健康问题的发生率随着年龄的增长而明显增加。从年龄结构来看，小学生表现出学习困难、情绪波动等，行为上倾向孤僻、任性；初中生表现出考试焦虑、青春期问题等，学习行为积极性降低，自闭倾向加重；学生注重继续教育和人际交往，他们的行为普遍包括自信心下降和攻击性增加。这些问题包括：
一是学习问题。
这是中小学生心理问题的主要部分，表现为学习心理压力增大，导致精神萎靡、记忆效果下降、思维迟钝等；厌学是当前学习活动中的一个突出问题，表现为求知欲下降，不仅是学习成绩差的学生不愿意学习造成的，部分学习成绩较好的学生也产生了厌学的情况；考试焦虑，尤其是遇到比较重要的考试时，更加严重。
二是人际关系问题。
主要原因是学生没有学会正确的表达方式，表现为与老师关系紧张，相互不理解、不信任；家长与孩子无法正常沟通，导致学生性格孤僻、霸道；同学们都在寻求被接受。归属感、理解感、信任感往往得不到满足，容易感到孤独、早恋。
三是青春期的封闭心理。
主要表现为趋于封闭的外在表现和日益丰富复杂的内在活动并存于同一个体。
第四，自我调节情绪的能力较弱。
情绪波动较大，表现为“不能说话”、“不能触摸”，与人相处困难。
