ROOM信息网 所谓性别角色畸形，是指男女之间的性别差异。虽然它有先天的生物学基础，如生理解剖结构和性腺激素的差异，但也有心理体验和自我意识的差异。换句话说，一个人将自己视为男性还是女性，在心理学上被称为性别角色。大约3岁时，孩子的性别角色已经形成。
如果一个小男孩认为自己与周围的女孩相似，并努力在衣着、表情和行为上模仿女性，那么他就会成为一个女性化的男孩。另一方面，如果一个小女孩认为自己和周围的男孩是同一个人，并努力在衣着、表情和行为上模仿男人，她就会成为一个有男子气概的女孩。以上两种情况都被称为性别角色畸形。
1、强化孩子的性角色意识
父母应该从小培养孩子正确认识自己的性别。男孩从小就被要求穿男装，玩男孩玩具，和男孩一起玩耍。对于女孩来说反之亦然。父母不应该因为一己私欲而忽视孩子的生理性别；
人为地选择孩子的性别，千万不要把孩子打扮成男孩或把女孩打扮成男孩。父母应该根据孩子的解剖性别来教育和发展他们的孩子。对于男孩，父母要明确告诉他，长大后要做一个男人；对于女孩，告诉他长大后要做一个女人。
家长还可以从当代中外演员、足球明星身上寻找典型的男性或女性形象，鼓励孩子模仿和学习。对于文静、腼腆、阴柔的男孩子来说，从小就应该更加注重培养，培养他们勇敢、活跃、大胆的男孩性格。对于女孩来说反之亦然。
2、选择与性别相对应的文体活动
女性化男孩往往缺乏体育锻炼；阳刚的女孩往往缺乏文学艺术爱好。家长要让“假女孩”在运动场上驰骋、拼搏，让她们懂得什么是竞争，什么是勇敢。让“假小子”追求女性的美丽、尊严、乖巧、歌舞细致。如果家长能和孩子一起参与这些文体活动，也许会取得更好的成绩。
家长一旦发现孩子有性别角色畸形倾向，应尽快请医生检查并矫正。
大约三分之二的女性化男孩希望在父母出生前生一个女孩，而在男性化女孩中，他们的父母都希望在父母出生前生一个男孩。这些父母无视孩子的解剖性别，按照自己的意愿抚养孩子。性心理学认为，3-4岁以后，男孩开始更多地接触父亲等男性榜样。如果此时她们没有得到应有的男性榜样，她们的性和心理发展可能会受挫，从而可能导致性别认同混乱。
必须强调的是，性角色畸形心理偏差对孩子今后的爱情、婚姻、家庭和谐、幸福有很大关系。父母应该从小培养孩子的性角色意识。如果父母在幼儿时期没有对孩子进行适当的教育，他们的性和心理发育可能会受到不利影响，甚至可能导致成年后出现性倒错，造成灾难性的后果。
3岁以后。
