教育错误有时会立即显现出来,而另一些则稍后慢慢显现出来。例如,对孩子的过度溺爱就属于后一类。
以下三个技巧可以帮助父母将爱控制在适当的范围内。
提示1:太多的帮助让孩子无能
有些家长认为孩子还很弱,很多事情都需要父母的帮助,所以就把一切都包给了孩子。比如,5岁的冰冰想吃果酱面包,于是她按照父母一贯的行为,拿来了面包、果酱和一把小刀,正准备把果酱涂在面包上。这时,妈妈担心错过上幼儿园的时间,爷爷奶奶担心刀伤到孩子,于是大家上前照顾孩子。
评论:孩子需要学习,才能学会自己处理生活中的小困难和烦恼。一旦受阻,一个人就会依赖他人的帮助。后来,当他习惯并适应了这样的情况后,他就会变得生活上的无助和无能。
建议:在生活中,如果家长只是为了让孩子穿鞋方便,总是买带拉链的鞋子是有害且无利可图的。孩子要学会穿有鞋带的鞋子,学会处理复杂的事情;如果家长日复一日地继续购买带拉链的鞋子,瑞迪提醒孩子去幼儿园时不要忘记带这个或那个。最好让他自己学会记忆。帮助固然很棒,但应该让孩子自己决定是否以及何时真正需要帮助。因为所有的帮助只有一个最终目标,那就是有一天让帮助变得多余。
提示2:太多玩具会分散注意力
如今,孩子们在节日里收到的最常见的礼物就是玩具,房间里摆满了不同类型的玩具和电子娱乐产品。孩子常常把抽屉里、架子上、相框里的玩具都拿出来玩。然后他会请求他母亲的帮助。“妈妈,你看到我的小车了吗?”然后妈妈就把它放下了。花点时间帮助孩子找到他想要的玩具。
评论:玩具越来越多,孩子的兴趣却在逐渐降低。孩子可以使用的玩具越多,他就越有时间决定玩哪一个,他会很快将兴趣从一个玩具转移到另一个玩具。专心玩玩具的时间会大大缩短。其实问题不在于孩子。这么多玩具的包装和管理已经超出了他的能力范围。
建议:事实上,即使是一套积木,也可以让孩子们按照自己的意愿进行发明和创造,没有说明和界限。虽然它不是什么高科技,也没有那么昂贵或美观,但美国的一项最新研究证实,积木不仅是玩具,而且对于培养孩子的创造力也大有裨益。玩积木组的孩子在语言发展测试中的得分比不玩积木组的孩子高15%。积木除了帮助孩子掌握堆叠技能外,还为孩子发展数学、科学和空间能力奠定基础。
Tip3:过多的表扬不利于孩子抵抗挫折的能力
受一些利用表扬鼓励孩子进步的成功例子的启发,一些家长误认为只要多表扬孩子就能成功。因此,孩子的行为、行为无论是生活中的大事还是小事,都应该得到表扬、赞赏和鼓励。
评论:心理学认为,适度的表扬可以增强孩子的自信心。但如果表扬太多,通常会引发大问题。首先,孩子不再把表扬当回事。其次,孩子会认真对待父母的每一句话。那么他可能会认为自己是一个非凡的人。一旦他得到老师或其他人的客观评价,就会极大地打击他的自信心。
建议当:孩子能够整理自己的玩具或者在学习做家务方面表现良好时,家长应该表达表扬和赞赏,这将有助于孩子进步更快。但此时有两点需要注意。首先,家长要表扬孩子,并向孩子示范如何把事情做得更好;其次,赞美不仅仅限于玩具和甜点。对于年幼的孩子,父母可以拥抱和爱抚他们。对于年龄较大的孩子来说,一个特定的手势、一个微笑或一个眼神都是表扬的方式,而且表扬应该具有创新性。